Jak mam zapewnić moim 16-miesięcznym trojaczkom odpowiednią stymulację językową?

Mam 16-miesięczne trojaczki i chcę się upewnić, że nie przeoczymy ich rozwoju mowy. Mamy też 5-letnie dziecko, które bardzo wcześnie nauczyło się mówić. Z trojaczkami jest inaczej, gdyż nie rozmawiam z każdym z nich tak samo dużo. Czy macie jakieś wskazówki, jak możemy im zapewnić odpowiednią stymulację językową? Słyszałam również, że wieloraczki mają swój własny język. Faktycznie wydaje mi się, że maluchy używają między sobą pewnego rodzaju języka migowego i dźwięków.

Musisz mieć dużo roboty z trójką małych dzieci! Trojaczki na pewno nie będą mieć takich samych doświadczeń życiowych, jak Twoje pierwsze dziecko, łącznie z rodzajem bodźców językowych, które dostają od Ciebie. Jednak nie oznacza to, że nie będzie to równie bogate doświadczenie życiowe, będzie po prostu inne. W pewnym stopniu, ich język odzwierciedla kolejność urodzenia: dzieci urodzone później, zaczynają mówić troszkę później niż te pierworodne. Ponadto, wieloraczki rzeczywiście komunikują się ze sobą w szczególny sposób werbalny i niewerbalny. Uczą się podstaw komunikacji ze sobą, jak również z rodzicami i starszym rodzeństwem. Ta obfitość równoważy to, co każde z nich dostaje bezpośrednio od Ciebie. Pamiętaj, by codziennie rozmawiać z każdym z nich i zadawać im pytania. Reaguj na próby komunikacji każdego dziecka, nawet jeśli nie są zrozumiałe. Grajcie w różne gry językowe i rymowanki. Szczególnie uważnie przyglądaj się ich językowi recepcyjnemu, czyli temu, co rozumieją, ponieważ jest to lepszy wyznacznik niż to, co w tym wieku mówią. Dostosuj swoje oczekiwania do ich rzeczywistego wieku i rzuć okiem na kolejne etapy rozwoju opisane na tej stronie. Jeśli będziesz mieć jakiekolwiek obawy, skonsultuj je ze swoim lekarzem.